Ответы на часто задаваемые вопросы по курсам общения

• Чему можно научиться на ваших курсах?
• Что будет уметь ученик, закончивший этот курс?
• Сколько длится курс?
• Ваши занятия на 80% состоят из практики. А в чем это проявляется?
• А по этому курсу есть домашние задания? В чем они состоят?
• Разве за 14 занятий можно стать настоящим оратором и перестать бояться аудитории?
• Как долго сохраняются навыки, приобретенные на занятиях? Может ли быть такое, что во время обучения я чему-то научусь, а потом потеряю эти умения?
• Привлекаете ли вы к вашим занятиям психологов?

Вопрос. Чему можно научиться на ваших курсах?

Ответ. Прежде всего курс направлен на раскрытие потенциала ученика: потенциала к общению, к творчеству, к преодолению коммуникативных барьеров. Он разработан специально для школьников и направлен на такие формы публичных выступлений как чтение стихотворений наизусть, презентация докладов, защита рефератов.

Цель курса – помочь учащимся грамотно строить свою речь, преодолеть страх перед выступлением и научиться выступать эффективно.

В рамках программы выполняются упражнения на развитие внимания, памяти и креативного мышления. На каждом занятии проводится работа по постановке правильной дикции, тренировке дыхания и голоса.

Вопрос. Что будет уметь ученик, закончивший этот курс?

Ответ. По окончании курса Вы:

• преодолеете страх перед аудиторией;
• будете уметь грамотно строить свою речь;
• приобретете уверенность в собственных силах;
• научитесь «работать» со своим голосом;
• сможете эффективно убеждать;
• научитесь удерживать внимание слушателей;
• приобретете навыки создания и защиты рефератов и докладов.

Вопрос. Сколько длится курс?

Ответ. Курс рассчитан на два семестра. Первый семестр направлен на формирование навыков публичных выступлений, второй – на преодоление барьеров в межличностном общении. Программу курсов Вы можете посмотреть здесь.

Вопрос. Ваши занятия на 80% состоят из практики. А в чем это проявляется?

Ответ. На каждом занятии учащиеся выступают перед аудиторией. Это могут быть подготовленные выступления, выступления-экспромты, длинные доклады или небольшие поздравления. Каждое выступление подробно анализируется преподавателем и участниками группы. Ученики раскрывают свои таланты в психологических играх, выполняют упражнения на развитие дыхания, дикции и артикуляции. Проводятся тренировки по развитию внимания и памяти.

Вопрос. А по этому курсу есть домашние задания? В чем они состоят?

Ответ. Да, разумеется, домашние задания есть. Как правило, они заключаются в подготовке выступлений различных жанров или подборе материала к будущим выступлениям.

Вопрос. Разве за 14 занятий можно стать настоящим оратором и перестать бояться аудитории?

Ответ. Часто страх перед выступлением является просто вполне закономерным волнением, опаской, скованностью перед публикой. Конечно, его можно преодолеть. Постоянная практика и ценные советы – ключ к успеху!

Вопрос. Как долго сохраняются навыки, приобретенные на занятиях? Может ли быть такое, что во время обучения я чему-то научусь, а потом потеряю эти умения?

Ответ. Как и любые другие навыки, навык «выступать публично» сохраняется до тех пор, пока его обладатель им пользуется. Но окончательно утратить его практически невозможно. Представьте, что Вы овладели игрой на каком-либо музыкальном инструменте. Схема очень похожа: результат достигается исключительно с помощью практики и сохраняется только благодаря ей.

Вопрос. Привлекаете ли вы к вашим занятиям психологов?

Ответ. Психологов мы пока не привлекаем. Но, конечно, мы учитываем на наших занятиях и психологический аспект. И многие проблемы, если они не являются патологическими, мы решаем. Но стоит отметить, что мы не являемся представителями какой-либо психологической школы.